Turning Learning 

AI begint bij mensen. Marlou van Beek vertelt in De AI Storm op RTL7 hoe AI Readiness, een lerend ecosysteem en een strategische aanpak samen duurzame waarde creëren.

Internationale onderwijspilot voor verantwoorde AI-governance binnen de EU AI-act Hoe houdt uw onderwijsbestuur regie wanneer AI-toepassingen steeds sneller de school binnenkomen? Wie is verantwoordelijk voor transparantie, risico’s en menselijk toezicht? En hoe werkt u samen met aanbieders zonder publieke waarden uit handen te geven? Pacts for Intelligence (P4I) onderzoekt deze vragen in vijf Europese pilots. Het consortiumproject is op 24 september 2026 toegekend. Turning

OSINT in het voortgezet onderwijs: leren onderzoeken, verifiëren en weerbaar worden Hoe helpt u leerlingen onderscheid maken tussen een betrouwbare bron en een overtuigend verhaal? Kunnen zij achterhalen wie een online bericht verspreidt en welk belang daarachter zit? En hoe oefent u dat op een manier die veilig en passend is voor hun leeftijd? In samenwerking met het Keizer Karel College in Amstelveen en Justice for Prosperity werkt Turning Learning aan een OSINT-pilot in he

Verbinding tussen onderwijs, AI en digitale weerbaarheid Herkent u dat scholen, onderzoekers en beleidsmakers vaak met dezelfde vragen over AI en digitale weerbaarheid bezig zijn, maar elkaar moeilijk vinden? Wilt u met Europese partners leren hoe jongeren desinformatie en beïnvloeding beter kunnen herkennen? En zoekt u een netwerk waarin een goed idee ook een concrete pilot kan worden? PRISMA European Network verbindt mensen en organisaties rond onderwijs, AI, digitaal burge

Europees kader, Nederlandse praktijk Hoe bespreekt u met leerlingen wat betrouwbaar is online? Waar oefenen zij met digitale rechten, verantwoordelijkheid en deelname aan een democratische samenleving? En hoe maakt uw school of bestuur van losse lessen een samenhangende leerlijn? Digital Citizenship Education (DCE) van de Council of Europe biedt een kader om deze vragen samen aan te pakken. Turning Learning helpt Nederlandse scholen, besturen en maatschappelijke partners om h

Hoe bereiden we ons voor op een samenleving waarin AI en digitale beïnvloeding steeds meer invloed hebben? Tijdens het 2e European Forum on Digital Citizenship Education van de Raad van Europa stonden onderwijs, mensenrechten en democratie centraal. Vanuit Turning Learning en het PRISMA EU Network verbinden we Europese inzichten aan de Nederlandse onderwijspraktijk. Zo helpen we jongeren kritisch denken, bewuster kiezen en actief bijdragen aan een vrije, inclusieve en democra

Hoe beïnvloedt de digitale wereld wat we weten, denken en voelen? Vanuit de tien DCE-domeinen van de Raad van Europa werken Turning Learning en GEYC binnen het PRISMA European Network aan digitaal bewustzijn. We verbinden Europese kennis aan leeractiviteiten waarin je informatie onderzoekt, belangen herkent en meepraat. Zo versterken we ons vermogen om verantwoord te handelen en zelf richting te geven aan onze digitale toekomst.

Media Hologram en Turning Learning gaan een uitdagende, inspirerende en samenwerking aan. Dat doen we omdat we toegevoegde waarde zien bij We zijn voor onze start-up op zoek naar onderzoekers en innovatieve onderwijsbesturen, die mee willen werken binnen een internationaal R&D Programma en onderzoeken de impact van hologrammen op het leren hoe je om kan gaan met AI bij (jong) volwassenen en kinderen. Zou u wat meer willen weten van dit spannende avontuur?